2012 POR UNA ESCUELA LIBRE DE VIOLENCIA

Campaña Nacional Maestras, Maestros y Comunidad Educativa comprometidos

Todas las personas tenemos los mismos derechos y libertades, sin distinción alguna basada en el sexo, origen étnico, edad, discapacidades, condición social, religión o cualquier otro.

Desafortnadamente, en la sociedad existen mitos y prejuicios que generan que estas diferencias sean entendidas como desventajas para el ejercicio de los derechos, colcando a ciertos grupos de personas (como las mujeres, niñas, niños, indigenas, personas con discapacidad o migrantes), en situación de vulnerabilidad, que los expone a vivir violencia y discriminación.

La escuela es un espacio favorable para aprender a convivir con igualdad, respeto y de manera pacifica, que permita imaginar y construir una sociedad más democrática, incluyente y libre de violencia.

 

Maestr@s le compartimos una serie de documentos, que les permitiran tener  una visión más cercana a las acciones que tenemos que considerar en nuestra vida cotidiana como personas y en nuestra vida profesional al desaempeñar nuestra función, esto favorecera que nuestro actuar tenga sentido al implementar aciones tendientes a eleminar la violencia y la discriminación en nuestros espacios de trabajo y de convivencia.

Marco Jurídico Internacional Contra la Violencia

Convención Belem Do Para

Ley General de Acceso a las Mujeres a una Vida Libre de Violencia

Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer

Tambien les compartimos algunos proyectos elaborados por
PROYECTO GONZALO

PROYECTO OSCAR

PROYECTO 4

PRODUCTO 4

PROYECTO MARIO ALEJANDRO

Esta información es para ti socializala.

Por una Escuela Libre de Violencia y Discriminación

Maestr@s:

 

El Centro de Maestros de Chalco en Coordinación con la Subdirección Regional de Educación Básica de Amecameca.

 

INVITAN 

 

A l@s Maestr@s y Directivos de Edución Básica a participar en las:

ACTIVIDADES DE LA SEGUNDA SEMANA NACIONAL  “NUESTROS DERECHOS POR UNA ESCUELA LIBRE DE VIOLENCIA Y DISCRIMINACIÓN” A DESARROLLARSE DEL 24 AL 28 DE SEPTIEMBRE DE 2012.
 

Propuesta didáctica (Violencia por discriminación; género), 24 de Septiembre 16:00 a 18:00 Hrs.

 

Chocolate Literario: "Una escuela libre de violencia y discriminación (Acciones pendientes)", 25 de Septiembre 10:00 a 12:00 Hrs.
 

Conferencia: "Nuestros derechos por una escuela libre de violencia y discriminación".

25 de Septiembre 15:30 a 17:30

  

Proyectemos la literatura y otros: Película “Cicatrices”. 26 de Septiembre, 16:00 a 18:00 Hrs.

Análisis de casos: Violencia por discriminación (género). 27 de Septiembre 10:00 a 12:00

 

Taller: "Escuela libre de Violencia y Discriminación". Tallerista Mtra. Leticia Araceli Martínez Zarate, Asesora de la Subsecretaria de Educación Básica de la SEP. 27 de Septiembre 15:00 a 18:00 Hrs.
 

Taller: "La escala de valores y la erradicación de la violencia de género en la escuela". 28 de Septiembre 16:00 a 18:00 Hrs.

 Para registrate y partcipar en estas actividades solo necesitas comunicarte al Centro de Maestros vía telefónica (30 92 15 35)  y/o a través del correo electrónico (cdmchalco@yahoo.com.mx). Así  mismo te pedimos que sea segura tu participación con el propósito de no quitarle a otros compañer@s la posibilidad de concurrir a éstas.

 

PREVIOLEM

Por una escuela libre de violencia

 

En la semana del 24 al 28 de septiembre se llevará a cabo la 2a. Semana Nacional "Nuestros Derechos por una Escuela Libre de Violencia y Discriminación, durante estos días se realizarán actividades que abordan la temática, entre otras, Talleres, Conferencias, presentaciónes de libro, proyeccción de películas, debates, Boletín electrónico, etc., dichas actividades las difundiremos por este medio y a través de la Subdirección regional de Educación Básica Amecameca.

 

El Sistema Estatal de Formación Continua y Superación Profesional, a través del Programa de Capacitación al Magisterio para prevenir la violencia hacia las mujeres (PREVIOLEM)

INVITA

A las comunidades escolares de escuelas públicas de Educación Básica adscritas a la Subsecretaría de Educación Básica y Normal a postularse para recibir el reconocimiento:

BANDERÍN BLANCO 2012-2013, POR UNA ESCUELA LIBRE DE VIOLENCIA Y DISCRIMINACIÓN

Propósito

Reconocer a las comunidades escolares de Educación Básica comprometidas con la adopción de prácticas cotidianas que contribuyan a erradicar la violencia de género.

 

Para cualquier consulta relacionada con esta invitación, se podrá solicitar información en las siguientes dependencias:

• Unidad de Apoyo a la Educación Básica y Normal: o Instancia Estatal de Formación Continua, Tels. (722) 214 29 51, (722) 1 67 06 37 y (722) 1 67 12 13, ext. 106 http://formacioncontinuaedomex.wordpress.com
• Dirección General de Educación Normal y Desarrollo Docente a través de la  Subdirección de Capacitación y Actualización Docente, Tel. (722) 2 13 38 51

Las actividades en torno esta invitación se realizarán en coordinación con la Subdirección Regional de Educación Básica de Amecameca

PERIODO SABATICO PROMOCIÓN 2011

3ª Exposición de productos finales del Programa Período Sabático

El martes 4 de septiembre se realizará la Fase Regional de exposición de productos finales del Programa de Período Sabático que corresponden a la promoción 2011 en el Centro de Maestros de Chalco teniendo como sede las instalaciones de la Escuela Normal de Chalco.

Esta exposición tiene el propósito de que los beneficiados con la prestación en la promoción 2011 den a conocer sus trabajos realizados durante un año, presentando brevemente los resultados, productos, hallazgos y propuestas finales que impactarán en la educación del Estado de México. Así mismo compartir un espacio de reflexión y análisis de los productos obtenidos en el Programa.

Para su desarrollo se instalarán mesas de trabajo, de las cuales se seleccionarán dos o tres trabajos por cada una de las salas, dichos trabajos se presentarán en el Coloquio Estatal, mismo que se desarrollará en el mes de octubre de 2012, en la Ciudad de Toluca.

 

En esta etapa regional participarán un total de 36 docentes provenientes de los Mpios. de Chalco, Nezahualcóyotl, Ixtapaluca, Los Reyes la Paz, Chimalhuacán, Chicoloapan, Chiconcuac y Tecámac.

 

Cursos de Verano.

En la semana del 16 al 20 de julio se desarrollaron en el Centro de Maestros de Chalco los Cursos de Verano 2012, en las instalaciones de la Esc. Normal de Chalco y de la Sec. Of. 476 “Profr. Manuel Hinojosa Giles”.

Se ofertaron trece cursos, dos con valor Escalafonario y 11 del Catalogo Nacional de Cursos de Formación Continua ciclo escolar 2011-2012 con valor a Carrera Magisterial, los cuales fueron solicitados por 313 docentes y directivos de educación básica, con lo cual se integraron 14 grupos , coordinados por igual número de facilitadores, como resultado de las actividades acreditaron 243 del total de inscritos.

3a. ETAPA CBFC2010

Curso Básico

Etapa de Generalización

El Curso Básico de Formación Continua 2012 se realizo los días 9, 10, 13, 14 y 15 de agosto en 6 Sedes Municipales: Ozumba, Amecameca, Tlalmanalco, Cocotitlán, Chalco y Valle de Chalco Solidaridad en 15 instituciones educativas: Esc. Sec. Of. No. 109 "Josefa O. de Domínguez", Esc. Sec. No. 108 "Sor Juana Inés de la Cruz", “Primaria Gregorio Torres Quintero”, “Dr. Maximiliano Ruíz Castañeda”, E.S.T.I.C. No. 9 "Lic. Adolfo López Mateos", Esc. Primaria "Lic. Luis Cabrera", Esc. Sec. Of. No. 476 "Profr. Manuel Hinojosa Giles", Esc. Primaria "Luis G. Urbina", Esc. Sec. Of. No. 627 "Cuitláhuac", Esc. Sec. Of. No. 856 "Dr. Pablo González Casanova", Esc. Prim. "Ignacio Manuel Altamirano", ESTIC No 58 "Sor Juana Inés de la cruz", Esc. Primaria "Belisario Domínguez", Esc. Primaria "Francisco I. Madero" y la Esc. Sec. Of. No. 517 "Lic. Adolfo López Mateos".

Para el desarrollo de esta etapa se integraron 257 grupos atendidos por igual número de líderes académicos, con una asistencia promedio de poco más de 6400 docentes de educación básica (Preescolar, Primaria y Secundaria en sus diversas modalidades). La mayoría de los grupos integraron a docentes, directivos y ATP’s de los tres niveles educativos y fueron atendidos por diferentes facilitadores, quienes se hicieron cargo de un tema, dicha estrategia favoreció la dinámica de trabajo, al ser diferentes estilos de intervención se favorece una mayor participación de los asistentes, en tanto que en menor medida se desarrollaron las actividades con un facilitador por grupo. Así mismo propicio un mayor compromiso por parte de los docentes en torno a propuestas para mejorar su prática y reflexionarla a través de los colectivos, teniendo como principal elemento el trabajo colaborativo.

 

 

CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA 2012

Curso Básico de Formación Continua 2012
Transformación de la práctica docente

Maestr@s

El curso está dirigido a todos los docentes, directivos, asesores técnico pedagógicos y asesores de atención a la diversidad, que laboran en los niveles y las modalidades de la Educación Básica. En él se abordan temas de actualidad, relevantes para el sistema educativo, estrechamente vinculados a los planteamientos centrales de la Reforma Integral de la Educación Básica.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL DOCENTE

Ø  Enriquece su práctica en la escuela a través de la reflexión sobre el desarrollo del pensamiento complejo.

Ø  Fortalece sus competencias profesionales y da continuidad a su formación permanente a partir de la evaluación formativa a través del desarrollo de trayectos formativos.

Ø  Comprende la importancia de atender los temas de relevancia social que inciden en su contexto.

 El Curso está integrado por temas y programas de gran relevancia social: La educación para la salud, la sexualidad, así como la prevención de adicciones, buscan enfrentar en la escuela algunos problemas actuales y de salud pública, porque incluyen la participación activa y comprometida de todos los actores escolares, entre ellos las madres y padres de familia y son parte de la formación integral de los estudiantes de Educación Básica.

Temas:

• Retos para una nueva práctica educativa
• La Reforma Integral de la Educación Básica: Un proceso hacia la mejora educativa
• La formación continua frente al reto de la profesionalización docente
• Evaluar para aprender y mejorar
• Temas de relevancia social 

          - Consejos Escolares de Participación Social. Segunda fase
             de instalación y operación.

          - Relaciones Tutoras Personalizadas.   

          - El docente como promotor de las competencias para una

            nueva cultura de la salud.

Te compartimos el enlace para que puedas revisar y obtener los diversos materiales que lo complementan:

GUIA CBFC 2012

Cursos de Verano 2012

Maestr@s

Los Cursos de Verano son una opción académica dentro del contexto de la política educativa nacional y un momento de aprendizaje, reflexión y diálogo entre profesores, asesores metodológicos y directivos escolares de preescolar, primaria y secundaria de su quehacer profesional, para fortalecer sus competencias docentes.

Para favorecer los procesos de formación continua y en la idea de fomentarla entre los profesionales de la educación, les informamos que en este Centro de Maestros las inscripciones a los cursos estarán abiertas hasta el día 13 de julio.

Cursos de Formación Continua

El 26 de mayo se concluyó la fase sabatina de los Cursos de Formación Continua para la Vigésima Primera Etapa de Carrera Magisterial, dichos cursos se desarrollaron en tres sedes, una en Amecameca; Esc. Prim. Gregorio Torres Quintero y en Chalco en la Esc. Prim. Dr. Gustavo Baz y la Esc. Sec. 476  Profr. Manuel Hinojosa Giles, con un total de 41 grupos y una inscripción de 1156 docentes de Preescolar, Primaria y Secundaria en sus diferentes modalidades.

Dictaminación Período Sabático 2012

Maestr@s

Les compartimos el enlace para consultar los resultados de la dictaminación de la Promoción 2012 de la Prestación de Período Sabático en sus cutro Programas:

• INVESTIGACION
• OBRA PEDAGOGICA
• DOCENCIA
• ESTUDIOS DE ESPECIALIZACIÓ

Una vez consultados los resultados y si fuieste favorecido para ejercer esta prestación, deberas acudir a las instalaciones de la Subdirección de Capacitación y Actualización Docente (SuCAD). Sito en Av. Lic. Benito Juárez sur No. 506 B. Col. Francisco Murguía. Toluca, Estado de México. C. P. 50130, Teléfono/fax 01 722 2 13 38 51, email: cdemaestros@yahoo.com.mx. Horario de atención: 9:00 a 18:00 Hrs.

Para consultar los resultados de clic en el siguiente enlace:

Dictaminación Período Sabático 2012

EXAMEN UNIVERSAL

Maestr@s

La Evaluación Universal de Docentes y Directivos en Servicio de Educación Básica, será obligatoria para obtener un diagnóstico con fines formativos, generar las estrategias pertinentes y oportunas que mejoren sus competencias profesionales, así como su desempeño y, consecuentemente, mejorar la calidad de la educación en las escuelas públicas y privadas.

Los resultados de la Evaluación serán considerados para acreditar los factores correspondientes del Programa Nacional de Carrera Magisterial a docentes frente a grupo, directivos y docentes en funciones de Apoyo Técnico Pedágogico inscritos en el mismo,...

La Evaluación Universal... contempla los siguientes aspectos y puntajes:

I.   Aprovechamiento Escolar (AE). Hasta 50 puntos de un total de 100

II. Competencias Profesionales (CP). Hasta 50 puntos de un total de 100, distribuidos de la siguiente manera:

a) Preparación¨Profesional (PP). Exámenes estandarizados, se aplicarán cada tres años. Hasta 5 puntos de los 50.

b) Desempeño Profesional (PP). Con base en estandares, instrumentos o estrategias que emita la SEP. Hasta 25 de los 50 puntos

c) Formación Continua (FC). A través de Trayectos Formativos Focalizados. Hasta 20 de los 50 puntos.

Para mayor información a este respecto de clic en el enlace que aparece después de la imágen

ACUERDO PARA LA EVALUACIÓN UNIVERSAL

Felicidades Maestr@s

Sirva el presente para reconocer a tod@s l@s profesionales de la educación

 L@s maestr@s fascinantes

1.  Los buenos maestros tienen buena cultura académica y son elocuentes, mientras que los maestros fascinantes tratan de entender el funcionamiento de las mentes de sus alumnos para poder educarlos mejor.
2. Los buenos maestros tienen una metodología y son didácticos, mientras que los maestros fascinantes tienen la sensibilidad para hablar a los corazones de sus alumnos.
3. Los buenos maestros educan la inteligencia lógica, mientras que los maestros fascinantes educan la emoción, enseñan a sus alumnos a explorar su propio ser.
4. Los buenos maestros usan la memoria como depósito de información, mientras que los maestros fascinantes la usan para estimular la creatividad.
5. Los buenos maestros son temporales, mientras que los maestros fascinantes son inolvidables.
6. Los buenos maestros corrigen el comportamiento, mientras que los maestros fascinantes resuelven los conflictos en el salón de clases con inteligencia.
7. Los buenos maestros educan para una profesión, mientras que los maestros fascinantes educan para la vida.

Dr. Augusto Cury

 

Feliz día de las Madres

A todas las grandes Mujeres y Maestras

"Una madre es capaz de dar todo sin recibir nada. De querer con todo su corazón sin esperar nada a cambio. De invertir todo en un proyecto sin medir la rentabilidad que le aporte su inversión. Una madre sigue teniendo confianza en sus hijos cuando todos los demás la han perdido. Gracias por ser madre."

(Anónimo)